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劉煥蘭,男,廣東省興寧市人,1954年8月生。著名中醫專家、醫學博士、教授、中醫養生學博士生導師,現任廣州中醫藥大學養生研究所所長,是養生博士點的創始人和學科帶頭人,國家自然科學基金評審專家,國際養生總會會長,中華養生研究院院長,廣東省保健協會首席專家,廣東省嶺南養生文化研究促進會副主任委員,廣東省食品協會養生專家委員會主席。

長期從事教學、科研和醫療工作,有較高的學術造詣和豐富的臨床經驗,善于運用中西醫結合方法,治療常見病及奇難雜癥。研究方向為中醫養生保健的研究;內經理論的臨床運用研究等。

劉煥蘭教授致力發展中醫養生事業,鐘情傳播養生文化,曾多次受邀在國內外作學術報告、養生科普講座及主題演講。他主張在生活中養生,在養生中生活,主張養生要貫穿人的一生,從十月懷胎到臨終關懷。在日常生活中,他特別推崇每日"一杯茶、一個蘋果、一杯豆漿"的飲食習慣。

劉教授淺談黃帝內經

劉教授談創新與發展

劉教授談中醫藥和現代科技的結合

劉教授的用藥理念

生活中如何調整亞健康的狀態

亞健康對人的危害

《全養生》2014年11月中國中醫藥出版社出版,作者劉煥蘭。《全養生》提出的"全養生"理念,從我國原始的養生典籍里汲取營養,融合道家、儒家、雜家和佛家的養生精華,并結合現代養生理論而形成的。
      本書以全程性、原典性、基礎性進行論述。全程性注重生命全周期,介紹生命的每個階段的生理特點以及養生的關鍵;原典性追尋理論的全包容,探討儒釋道的"全養生"思想根源;基礎性涵蓋生活的全方位,從生活中的每一件小事著手構筑堅實的身體基礎。
      “全養生”不僅具有理論的高度,更具備實踐的厚度,簡單實用。從理論到實踐,本書都給中醫養生提供了一個很好的藍本,相信無論是中醫養生專業學者還是普通百姓,都能從書中擷取精華,領略中醫養生的博大精深與智慧結晶。

1、學科貢獻

1993年在廣州中醫藥大學內開設了《中醫養生學》課程;2008年7月主持成立了養生教研室;2008年12月主持申報并經國務院批準為全國唯一的養生博士點;2010年10月主持籌建了中醫養生重點實驗室,得到了中央財政與地方高校發展專項資金的經費支持;2012年主持成立了養生研究所,為中醫養生學搭建了更好的發展平臺。

2、改革創新

負責內經教學工作,積極開展教學改革,審定內經教學大綱,制定教學計劃,依據不同層次的教學要求,編寫相應教材,參與大學"中醫人才素質工程"建設。主持廣東省"151工程"項目,進行內經網絡課程開發及教學改革試驗研究,建立了全國第一家內經網站,所制作的《內經網絡CAI課件——至真要大論》。

3、桃李滿園

劉煥蘭教授長期從事《中醫養生學》的教學、科研及研究生人才培養等工作,主要研究方向為中醫養生理論與方法的創新研究。主持承擔國家自然科學基金及科技部973子課題等國家級和部省級課題7項,科研經費達到100多萬元。指導碩士、博士研究生34人。

養生要從胎兒開始

明代名醫張景岳有“先天強厚者多壽,先天薄弱者多夭”的話,認為,養生應當從受孕開始,父母養好精血,孕育胎兒,為下一代身體健康奠定的基礎。

養生應謹遵經典

養生融合了中醫古籍、道家、佛家等各家學說,尤其《易經》、《道德經》、《黃帝內經》等經典著作蘊含著豐富的養生思想,為后世養生的發展奠定了基礎。

養生要從一點一滴做起

養生要從小事做起,從生活中做起,“在生活中養生,在養生中生活”,才能使自己受益、全家受益、終身受益。這就是“全養生”內基礎性。

 人人都應知道的生命守則

劉煥蘭提出,全社會都應行動起來,廣為宣傳,人人懂得“全養生”,讓“全養生”成為人人都應知道的生命守則。

●1998年參與衛生部《中醫大辭典》的合編工程獲國家科技進步三等獎。

●2009年榮獲廣州中醫藥大學“師德標兵”的稱號。

●2000年10月獲廣東省教學成果一等獎。

●2001年4月獲國家教學成果二等獎。

●2001年7月,獲全國中醫藥教育技術研究會優秀網絡課程及多媒體CAI課件評比一等獎。所在科室成為廣東省重點學科和優秀課程。

●2010年獲廣州中醫藥大學“教學管理工作先進個人。

●2011年獲“優秀博士研究生導師獎”、“科技工作先進個人獎”,“產學研工作先進個人獎”、廣州中醫藥大學“教學名師”稱號等等。

在省級以上雜志發表論文15篇,擔任主編或副主編的論著12部,任課2門。出版《中醫養生學》、《高效科學萃吃》等教材、著作6部,發表論文30余篇。

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